Loopbaanprofiel

Hoe ik dit aanpak ik het onderwijs

Groeikans: Lianne lijkt niet voor het ondernemerschap in de wieg gelegd te zijn, Lianne geeft de voorkeur aan een stabiele werkomgeving waarin opdrachten voor de werkgever worden uitgevoerd.

Ik hecht zeker veel waarde aan een stabiele werkomgeving. Ik hoef niet direct van mijn werkgever te horen te krijgen wat ik moet doen, want dat staat vast, namelijk mijn vak geven! Hoe ik dat doe, dat doe ik op mijn eigen manier, maar vaak wel volgens een vaste structuur en dat alles goed voorbereid is voordat ik aan de lessen begin. Meestal bereid ik een geheel hoofdstuk in 1x voor. En pas ik de voorbereiding aan, aan de vraag of behoefte van de leerlingen.

Groeikans: Lianne is niet direct het type dat past in het bedrijfsleven, Lianne heeft een eigen, unieke stijl onafhankelijk van het bedrijfsleven ontwikkelt.

Ik kan niet zeggen bij welke competentie dit direct hoort, maar ik kan wel zeggen dat ik een unieke stijl van lesgeven heb. ( maar dat heeft iedereen, want iedereen is uniek)

Ik denk niet dat ik in het bedrijfsleven zou passen, omdat ik iemand ben die bezig wilt zijn met de ontwikkeling van een kind. Een kind wil helpen om ook zichzelf te kunnen ontwikkelen en later met zoveel passie zijn of haar beroep uit kan oefenen.

Verbeterpunt: Lianne gaat risicovolle situaties uit de weg uit angst voor pech.

Ik vind pech niet zo een groot probleem en durf wel risicovolle situaties aan te gaan. Maar ik moet wel toegeven dat ik dit heel spannend vind. Waardoor uitstel wel eens een feit is. Wat vaak helpt bij spannende dingen of risicovolle situaties, is er over praten met collega’s. Hoe zouden zij dit aan pakken, of hoe hebben zij dit ooit gedaan. Dit helpt mij om de situaties aan te pakken.

Verbeterpunt: Lianne is eerder passief dan actief, daarom past een rustige kantoorbaan beter bij Lianne dan een drukke baan als manager of sales executieve. Echter, Lianne wordt door collega's en/of interessante onderwerpen gestimuleerd om een aanzienlijke bijdrage aan het geheel te leveren.

Hier ben ik het niet mee eens, ik barst van de ideeën en neem soms wel eens teveel hooi op mijn vork. Ik wil juist veel aanpakken en veel doen. Al is het een toets maken, nakijken, nadenken over nieuwe dingen, PowerPoint maken voor de lessen en ga zo maar door. Ik kan juist niet stil zitten, dat is ook wel te zien op mijn werk. Als ik iets doe, dan moet het ook goed zijn, of laten we zeggen perfect. Ik denk dat ik zeker uit mezelf een grote bijdrage lever aan het onderwijs binnen mijn secties en binnen de school.

Verbeterpunt: Lianne lijkt weinig gevoel voor humor te hebben. Dit betekent niet dat Lianne geen gevoel voor humor heeft, het is zo dat voor Lianne humor niet op de eerste plaats staat.

Gevoel voor humor, wat jij gevoel voor humor vindt, vind ik misschien wel heel stom! Iedereen heeft op zijn manier gevoel voor humor! Ik ben een serieus iemand, die zijn werk en de leerlingen ook serieus neemt, maar er is zeker tijd voor een grapje en een lach tussen door!